piaget

Páginas: 2 (294 palavras) Publicado: 16 de outubro de 2013
• Preocupações metodológicas nas pesquisas

– As tarefas apresentadas por Piaget são muito complexas

– Requerem aptidões verbais

– Natureza subjectiva das entrevistas clínicas

•Preocupações acerca da natureza do desenvolvimento

– Mudanças qualitativas? 

– Universalidade? 

– Influências culturais?

• Subestimou a importância do conhecimento

• Subestimou as capacidades dascrianças

• Subestimou o impacto da CULTURA:

– As tarefas de Piaget têm uma base cultural

– Escolaridade e literacia afectam os níveis de desenvolvimento

– Pensamento formal não é universal 
•     Preocupações metodológicas nas pesquisas
–      As tarefas apresentadas por Piaget são muito complexas
–      Requerem aptidões verbais
–      Natureza subjectiva das entrevistasclínicas
•     Preocupações acerca da natureza do desenvolvimento
–      Mudanças qualitativas?
–      Universalidade?
–      Influências culturais?
•     Subestimou a importância do conhecimento•     Subestimou as capacidades das crianças
•     Subestimou o impacto da CULTURA:
–      As tarefas de Piaget têm uma base cultural
–      Escolaridade e literacia afectam os níveis de desenvolvimento–      Pensamento formal não é universal

CRÍTICAS A PIAGET – POLÊMICAS DA TEORIA Afirma que não existe a influência socio-cultural na formação da consciência. Ocasionalmente as condições socioculturais vão influenciar no conhecimento; Piaget fala que o sujeito exerce grande influência sobre o ambiente/meio, mas o meio não influencia o sujeito; 
O pensamento e a linguagem, para Piaget partedo individual para o social, O interacionismo é de natureza idealista pensa no desenvolvimento humano sem pensar no contexto socio-cultural e social .
Pensam o ideal e não o real – por isto é umaperspectiva idealista, A HISTÓRICA e A CRÍTICA que forma o homem alienado, oprimido; É uma perspectiva que não permite ao educador compreender as causas reais dos problemas; O ensino reafirma a...
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