PESQUISA CIÊNTIFICA E ENSINO E SUAS ANALOGIAS

PESQUISA CIÊNTIFICA E ENSINO E SUAS ANALOGIAS

Alex Ribeiro Campos
Viviane Nogueira Araújo
Diante de uma sociedade contemporânea que está sempre buscando por novos anseios, conquistas, saberes, e que está em constante transformação, devemos refletir sobre o conceito de pesquisa e como estas estão sendo discutidas nas Instituições de pesquisas e Ensino Superior. Quando falamos em pesquisa a primeira idéia que surge em nossas cabeças é simplesmente uma pesquisa de um determinado assunto na internet, ou em algum livro esta é a primeira noção de pesquisas que temos, porém devemos fazer alguns questionamentos acerca da pesquisa. “Qual o seu principal conceito?” O que é uma pesquisa cientifica? Com qual tipo de conhecimento a pesquisa rompe?” “ Quais são os seus métodos e processos de investigação?” “ Como surge uma pesquisa?” “Quais são as contribuições da pesquisa para a sociedade?” “ Qual o papel das Instituições de Ensino Superior acerca da Pesquisa Cientifica?”Esses são alguns questionamentos importantes que devemos fazer enquanto pesquisadores”. Existem várias formas de conhecimento e certamente a mais antiga é o conhecimento popular ou senso comum, transmitido boca-a-boca entre as pessoas e assim o conhecimento do foi baseado durante grande parte do processo civilizatório de nossa humanidade. Com a filosofia conhecimento obteve uma mudança significativa para a sociedade o conhecimento filosófico obtido pelo ato de pensar sobre determinadas interrogações e encontrar as respectivas respostas plausíveis que não podem ser observadas, nem mensuradas e nem reproduzidas. Estes foram alguns dos processos pelos os quais a ciência passou até chegar ao nível que se encontra na atualidade. Para fazer Ciência é necessário seguir um método científico aceito. Ou seja, a pesquisa científica exige que o pesquisador siga um método, entendido como meio pelo qual se chega aos resultados. Porém existe um conceito falacioso que a pesquisa seja simplesmente