Percepção sobre os projetos de lei antipirataria online

FACULDADE LA SALLE

PERCEPÇÃO DOS PROJETOS DE LEI ANTIPIRATARIA ONLINE ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA E PARTICULAR DE ENSINO EM MANAUS

Andrea Fernandes Guimarães
Ândresse Do Nascimento Lagos
Dioice Guerra Da Silva
Emir Roosevelt Ascenção Albuquerque
Manoel Alexandre De Sousa Lô
Orientadora: Profa Dra Sandra Beltran-Pedreros

Resumo

O presente artigo discute alguns aspectos envolvidos no assunto que tem tomado proporção como é o caso da pirataria online no contexto educacional dos alunos do ensino médio. Tem como principal objetivos analisar a percepção da lei antipirataria S.O.P.A e P.I.P.A entre estudantes do ensino médio da rede pública e particular de Manaus, a partir da proposta teórica de descrever os meios de ensino tecnológicos utilizados nas escolas, não como meras ferramentas, mas como novas linguagens e comparando percepções das leis antipirataria entre alunos, constatando que os alunos já possuem uma visão das leis antipirataria online que circulam no mundo e os meios ao qual levam a essas práticas. Levando a opiniões diferentes, mas que exploram o meio virtual em que vivem.

Introdução

Atualmente circulam em nossas vidas milhares de informações e conhecimentos inovadores que são capazes de mudar tudo ao nosso redor com uma vasta abrangência mundial por meio de recursos técnicos de fácil acesso ou não. Dentro de uma educação complementar é indispensável o uso de meios que facilitem o aprendizado e produzam geralmente uma educação de alto padrão quanto a qualidade. Para iniciarmos uma exploração dentro da questão da pirataria versus educação, é necessária uma passagem de muitos, inclusive de sites de redes sociais, músicas livros entre outros, que são os projetos de lei antipirataria online S.O.P.A. e P.I.P.A. que tem como supostos objetivos, como dizem seus próprios nomes que seriam de combater, erradicar a pirataria de material com conteúdo protegido por direitos autorais, tais como músicas, filmes, etc. Elas