Pensamento e linguagem

Identificação

Sexo: Masculino

Escolaridade: 1º Ano (Alfabetização)

Ano que entrou na Escola: 2012 (Foi adiantado uma série, deixando de cursar o infantil 5) .

Número de irmãos: 2 Irmãos .

Idade: 5 Anos .

Contextualização da aplicação

A Aplicação foi realizada na casa da avó da criança. Após ele ter chegado da escola (Demonstrava- se um pouco agitado). No período de 11: 28 h às 11: 35 h da manhã, do dia 22 de Setembro de 2014 . A criança foi informada sobre a aplicação que iria fazer e de como iria fazer, sentou- se em uma cadeira e escreveu com papel sobre a mesa localizada no quarto da casa a frase e as palavras que foram citadas. Sem nenhum tipo de intervenção durante a aplicação. As palavras e a frase usadas foram as seguintes: Sol, Casa, Macaco e Pirulito. Frase: O macaco viu o sol.

Transcrição

Pedi para criança escrever a primeira palavra: SOL. Ele repetiu e disse: Sol? Sol tem som de O e de U, Mas ainda falta uma letrinha o S, e escreveu a palavra “SOU”. Pedi para escrever a segunda palavra: CASA. Ele disse: CASA Tem som de CA; C, A e S. E escreveu a palavra “CAS”. Pedi para escrever a terceira palavra: MACACO. Ele disse: MACACO Tem som de A, soletrou verbalmente MA-CA-CO. E disse: Tem som de CA igual de casa que eu escrevi. E por último disse que tinha som de O e escreveu a palavra: “ACAO”. Pedi para ele escrever a quarta palavra: PIRULITO. E ele disse: PI tem som de I, RU tem som de U, e por último falou LITO. E escreveu a palavra: “IUNO”. E por último pedi para ele escrever uma frase, que eu falaria logo em seguida. A frase foi: O MACACO VIU O SOL. Ele disse: O de olhos, repeti a frase e ele disse: MACACO, igual ao que escrevi em cima. Repeti novamente e ele disse: VIU tem som de V, I e U, e escreveu VIU, e SOL, tem som de O. Em cada soletração verbal ele escrevia uma parte da frase. A frase formada foi: “O ACAO VIU O SOU”.

Parecer

A criança a