Pegagogia

RESUMO Essa pesquisa é fruto da nossa inquietação quanto à presença das brincadeiras e jogos tradicionais no universo lúdico infantil atualmente. Buscamos informações para responder às nossas indagações estruturando nosso trabalho em quatro etapas: levantamento de referencial teórico sobre o tema, coleta de dados em instituição escolar, análise dos dados coletados, organização e estruturação do material para a redação final apresentados nessa pesquisa. O levantamento referencial foi realizado por meio de impresso e eletrônico sobre a história da infância, a importância do brincar, sua relação com o desenvolvimento e a aprendizagem da criança, a classificação das brincadeiras e jogos tradicionais e sua contribuição para a educação. A segunda etapa, das coletas de dados, foi realizada em um estudo de caso, mediante uma pesquisa qualitativa. A coleta de dados ocorreu em duas turmas de primeira série do Ensino Fundamental, de uma escola pública estadual na cidade de Bauru. Nossa pesquisa se desenvolveu ao longo de um mês, com visitas freqüentes à escola durante cinco dias da semana. Os alunos tinham idade entre seis e sete anos, um total de 59 crianças. Palavras-chave: Ludicidade, brincar-jogar, brinquedos-j

LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Brincadeira de rapazes, Pieter Bruegel (1560). Kunsthistorisches
Museum, Viena. (Fonte: SANTA ROSA, 2001, p. 2) .......................................................99
Figura 2 - Crianças brincando de roda, Hans Thoma (1872).........................................99
Figura 3 – Auto-retrato, Cândido Portinari (1956)..........................................................100
Figura 4 – Meninos soltando papagaio, Cândido Portinari (1947) ..............................101
Figura 5 – Futebol, Cândido Portinari (1935)..................................................................101
Figura 6 – Meninos no balanço, Cândido Portinari (1960)