Pedagogia

Paulo Freire foi professor nas universidades de Harvad , Genebra, Unicamp e PUC-SP autor de 25 livros, foi autorgado o de doutor Honoris.
Sendo assim um docente importante porque ele despertou nas pessoas a crença de que era possível mudar o mundo, isso o tornou insubstituível.
Ampliando este pensamento em Angicos, Paulo Freire realizou uma experiência de alfabetização de adultos, 300 trabalhadores rurais foram alfabetizados em 40 horas o sucesso desta experiência resultou o convite de Paulo de Tarso Santos ministro da educação do governo de Joao Bular, para que Paulo Freire implantasse o programa nacional de alfabetização de adultos.
PROBLEMATIZAÇAO, um momento de concientizaçao Paulo Freire tinha visão extremamente libertadora, ele leva o engojamento ao compromisso.
LEITURA DO MUNDO, serve para aproximar do mundo e retirar desse mundo os elementos que servem para minha vida e para a vida dos outros, e para isso precisa apenas da curiosidade epistemológica, ”antes de conhecer eu sou curioso”.
COMPARTILHANDO O MUNDO LIDO, para Paulo Freire não há conhecimento valido a não ser que ele seja um conhecimento compartilhado com o mundo. Exige o dialogo.
RECONSTRUÇAO DO MUNDO LIDO, o conhecimento e uma função libertadora, o conhecimento tem uma função emancipadora ele não e para contemplar o mundo ,não e para registrar como o mundo e, mas para reconstruir o mundo, por isso que e um metodo revolucionário e extremamente atual, mas ele não pode ser visto como uma técnica, ninguém consegue aplicar Paulo Freire como uma técnica.
VIVENCIANDO O MUNDO: destaca que viver humanamente, e pronunciar o mundo, e modifica-lo .Uma educação como pratica da liberdade que foi a grande causa pela qual lutou Paulo Freire a vida inteira ,ela não pode se dar sem o conhecimento do mundo a realidade na qual estão inseridos.
TESES DE APRENDIZAGEM
“Nos somos seres inacabados”, estamos aprendendo sempre.
Aprender não acumular conhecimentos.
Aprender a pensar, e pensar na realidade.
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