pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
POLO: MACAÉ /RJ
3º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA

BEATRIZ BOTELHO DA CONCEIÇÃO DE ALMEIDA – RA 380552
CLAUDIA CRISTINA PINTO FERREIRA – RA 430929
CLAUDIA MARIA MENDES MARTINS – RA 7705647745
ELIETE MATTOS DA SILVA BASTOS – RA 414365
ROSALIA MARQUES DA SILVA BOAVENTURA – RA 422420

¨ Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo ¨

Professor tutor presencial: WILMA NERY LIMA

MACAÉ – RJ
2014
SUMÁRIO

Introdução................................................................................................................................02

Etapa 1 – Somos feitos de tempo......................................................................................03 a 04

Etapa 2 - A origem da educação escolar no Brasil - a ação dos jesuítas como parte do movimento da confraternização católica...........................................................................05 a 06

Etapa 3 - Primeiros estabelecimentos do Brasil nos períodos: Colônia, Império República e 2ª República.......................................................................................................................07 a 09

Etapa 4 - História da minha escola......................................................................10 a 11

Referências Bibliográficas........................................................................................................12

INTRODUÇÃO

A ATPS (Atividades Práticas Supervisionadas) proposta, tem por objetivo valorizar a história da educação brasileira, identificando suas etapas e seus avanços no decorrer do tempo. Esta proposta de atividade sobre a História da Educação vem proporcionar reflexões e debates sobre a importância dessa área curricular na formação dos estudantes, como referências aos educadores, na busca de práticas que estimulem e incentivem