pedagogia

TRABALHO EM GRUPO – TG

AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES

Aluno(s):
Carolina Gonçalves Nonato RA 1422029
Fabiane Gomes de Oliveira RA 1422569
Luciene Martins Farias Aguiar RA 1416903
Lurdes Amélia Martins Alves RA 1416896
Shirlei Aparecida Andrade Nascimento RA 1416989

POLO
Carapicuíba- SP

2014
A Importância do conhecimento da História e da Política da Educação para a formação do Pedagogo.

Analisando e discutindo a importância do Estudo da História e da Política da Educação para a formação do pedagogo o objetivo é entender ao longo do período como constituiu a educação e assim trazer para os dias atuais, possibilitando de tal modo que o educador tenha uma noção em relação à história e sua trajetória em várias épocas, formando educadores críticos e participativos, não restringindo ao ambiente escolar, mas ver a escola como parte da sociedade, assim verificar o quanto é afetada e entender o porquê da educação ser como é hoje, o que mudou e porque mudou. Sendo primordial, conhecer as dificuldades que a educação enfrentou nos distintos períodos, por isso refletem a educação atual. Na política é necessário resolver os problemas da formação dos profissionais para que possa elevar os níveis de qualidade da educação nos países subdesenvolvidos, determinando fatores entre os quais estabelecem o tempo de instrução, os livros didáticos e tendo a melhoria do conhecimento. Baseados em manifestos anteriores e leis mais recentes que garantem uma educação de qualidade, gestão democrática e participativa, pois a acessibilidade está garantida, porém precisando atingir a qualidade em todos os níveis. Portanto, existindo as mudanças sociais e os crescentes avanços das ciências e tecnologias poderá ter uma evolução na sociedade. E, além disso, os costumes que todos adquiriram com a convivência do dia a dia, pode mostrar que o ensinar do ler e escrever passou a ser