Pedagogia

Professora começa a aula explicando sobre os números.
- Na aula passada fizemos uma atividade, onde escrevemos os números.
(Alunos sentados e olhando para frente. Alguns impacientes e meio sentados, outros dançando por assim dizer na cadeira).
Professora explica sobre os números.
Cada numero tem sua família. Por exemplo 10 é da família do 1, 20 é da família do 2 e assim por diante.
(Professora comenta sobre a dificuldade de escreverem os números espelhados, ao contrario. Diz que não esta certo, e explica a forma correta).
Professora pede para os alunos contarem com ela de 1 á 49.
Numerais no quadro.
Crianças contam. Uns usam as mãos, outros batem palmas, mas todos se esforçam para contar junto com a professora.
- Agora vocês irão escrever no caderno os números de 1 á 49.
Professora distribui os cadernos e eles começam a fazer.
Nesta pausa, pedi a professora que responde-se as 5 perguntas, e as respostas foram:
1 - Não. Nem todo conteúdo é aplicado na prática, porém toda teoria tem um fundamento, e as vezes, é preciso consulta-la para entender algumas coisas no dia a dia.
2 - No nível infantil 2, as dificuldades motoras e intelectuais são :
* Vícios na grafia
*Coordenação motora tremula
*lateralidade e noção espacial curta
*liderança, competitividade / Trabalhar frustações

3 - Geralmente, a adaptação é tranquila, porém a insegurança e ansiedade pela leitura e escrita são bastante comuns. Quanto á interação com o grupo é necessária nossa interação em alguns momentos para que se sinta confiável.
4 - A escola é receptiva e procura inserir a criança em um ambiente acolhedor deixando os pais seguros e promovendo a inclusão do mesmo no grupo.
5 - Eu acredito que ainda á esperança e depende de mim e de todos os futuros pedagogos. Sei que sozinha não consigo mas faço minha parte, e assim espero de todos os futuros profissionais da educação.

Todos sentados em várias mesas em volta, um pouco agitados pois haviam voltado do