pedagogia

SUMÁRIO:

INTRODUÇÃO: O trabalho refere-se à elaboração da Produção Textual Interdisciplinar Individual, para o Oitavo Semestre do Curso de Pedagogia. O presente trabalho tem principal objetivo, mostrar uma discussão sobre Temas Atuais em Educação, partindo da leitura de um texto: “Escola Paulo Freire”,
A integração das disciplinas do semestre contribui para que o futuro pedagogo realize uma análise sobre sua própria formação e sobre o trabalho desenvolvido pelo professor em sala de aula.
Após leitura e reflexão do texto: “Escola Paulo Freire”, utilizando-se do referencial disponibilizado pelas disciplinas durante o semestre, serão respondidas algumas questões sobre o mesmo.
O texto conta a realidade de uma determinada escola, situada em um bairro periférico, e atende a uma comunidade bem diversificada. É uma escola com boa infraestrutura, porem em termos pedagógicos a mesma apresenta muitos problemas, inclusive de inclusão. Então o que fazer para melhorar essa realidade?
Atualmente as escolas estão se permitindo transformar os meios de ensino, melhorá-los e proporcionar aos alunos maior interatividade, melhor aprendizagem e maior qualificação dos profissionais da área.
A escola está desafiada a mudar a lógica da construção do conhecimento, pois a aprendizagem agora ocupa toda a nossa vida.

DESENVOLVIMENTO:
Questão 1: As medidas necessárias para que o processo de inclusão se efetive na escola Paulo Freire é primeiramente o interesse do professor em lidar com a situação, buscando novos meios de ensinar, elaborando atividades que trabalhe a diversidade. É necessário que a escola trabalhe em conjunto, buscando a adequação de práticas pedagógicas, visando o aprendizado a todos os alunos indistintamente. É necessário medidas como a eliminação de barreiras na vida dos alunos, ampliação do