pedagogia

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃOANTIGUIDADE ROMANA:

A HUMANITAS
• Primeiros tempos: remonta ao segundo milênio a.C., quando a parte centro-sul da península foipovoada por tribos de provável origem indo-européia: os italiotas ou itálicos – povos comcostumes, línguas e desenvolvimento diferentes, que dedicavam à agricultura e ao pastoreio.Viviam em comunidade primitiva, sem propriedade de terra privada. No século VII os gregosiniciaram a colonização do sul da Península Itálica, conhecida como Magna Grécia. Ao norte, naEtrúria, região da Toscana, já se conhecia a escrita.

•Período da Realeza: de 753 a 509 a.C – da fundação da Roma à queda do último rei etrusco.Com o desenvolvimento da cultura de cereais a economia deixou de se basear no pastoreio, emais tarde o comércio transformou Roma em cidade urbs). Surgiu a propriedade privada quedividiu em classes a aristocracia de nascimento – os patrícios – e a maioria da população – osplebeus (homens livres, camponeses, artesãos, comerciantes, sem direitos políticos). Entre osplebeus havia os clientes, assim chamados por dependerem de família patrícia que ofereciaproteção jurídica em troca de prestação de serviços. Havia poucos escravos, mas esse sistemacomeçava a ser implantado.
•Período da República: de 509 a 27 a.C. – de início prevalece a luta entre patrícios e plebeus,depois ocorre o expansionismo militar.Com a queda do último rei etrusco iniciou-se a República, que representava os interesses dospatrícios, únicos a terem acesso a cargos políticos. Com o enriquecimento de algumas camadasda plebe – especialmente das que se dedicavam ao comércio -, intensificaram-se as lutas pelasigualdades de direitos políticos e civis. Surge uma nova aristocracia – não mais determinada pelonascimento e sim pela riqueza – que aspirava ocupar os altos cargos públicos. Enquanto isso osplebeus continuavam à margem do processo político.A política expansionista começou no século V a.C. e muitas transformações decorreram disso.Nasceram grandes