pedagogia

ATPS LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO PROFª KÁTIA

Etapa 1:

Passo 1- Pesquisa sobre:
1 Concepção de leitura; O QUE É LEITURA?
2 Estratégias de leitura; O QUE SÃO ESTRATÉGIAS DE LEITURA
3 Leitura e a produção de sentidos.

Obs: esses conceitos poderão ser encontrados no PLT da disciplina e também nos livros que compõem a bibliografia complementar.

Passo 2- Reunir as informações obtidas na pesquisa e discuti-las em grupos.

Passo 3- Ler o artigo indicado

Passo 4- Elaborar um texto de, no máximo, 2 páginas com o tema “Leitura e os sentidos do texto”.

Etapa 2 - Aula-tema: Mecanismos de coesão. Gêneros textuais

Passo 1-
1. Pesquisa em livros, jornais, revistas e sites o conceito (definição) de gênero textual

2. Elaborar uma lista com 10 diferentes gêneros encontrados na pesquisa

Bibliografia complementar:
• KOCK, I. G. V. e ELIAS, V. M. Ler e compreender os sentidos do texto. 2. ed. São Paulo:
Contexto, 2008.
• MARCUSCHI, L. A. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. 1. Ed. São Paulo:
Parábola, 2008.
• BEZERRA, M. A., DIONÍSIO, A. P. e MACHADO, A. R. (orgs.). Gêneros textuais e ensino. 1. Ed. São Paulo: Parábola, 2010.

Passo 2-

Escolher uma revista de grande circulação (Veja, Isto é) e procurar nela 05 gêneros textuais, identificando suas características,exemplo de gêneros: Conto de Fadas, fábula, lenda,narrativa de aventura, narrativa de ficção cientifica etc.

Sites sugeridos para pesquisa:
• Revista Veja. Disponível em: . Acesso em: 29 out. 2013.
• Revista Isto É. Disponível em: . Acesso em: 29 out.
2013.
• Revista Época. Disponível em: . Acesso em: 29 out.
2013.
• Revista Bravo!. Disponível em: . Acesso em: 29 out.
2013.
• Revista Vida Simples. Disponível em: . Acesso em:
29 out. 2013.
• Revista Super Interessante. Disponível em: . Acesso em:
29 out. 2013.
• Revista Nova Escola. Disponível em: . Acesso em:
29 out. 2013.
• Revista Piauí. Disponível em: