pedagogia

5524 palavras 23 páginas

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DE CURITIBA

SIMONE M. DE O. CHAFRANSKI, RU 186156 Turma 2013/02.

PORTFÓLIO DOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DIDÁTICA E LIBRAS

CAMPO MAGRO
2013

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DE CURITIBA

SIMONE M. DE O. CHAFRANSKI, RU 186156 Turma 2013.

PORTFÓLIO DOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DIDÁTICA E LIBRAS

Portfólio apresentado a UTA, Fundamentos Pedagógicos fase I, no Curso de Pedagogia a Distância Da Faculdade Internacional Uninter de Curitiba. Tutor Local: Glaci Yatagai

CAMPO MAGRO
2013
SUMÁRIO

Introdução..................................................................................................................4
Desenvolvimento da Didática,........................................................................
História da Didática.........................................................................................
Didática...........................................................................................................
Libras..............................................................................................................
Considerações finais.......................................................................................
Referências.....................................................................................................

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho destaca as inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações para a formação docente, e tem como objetivo, estudos sobre os aspectos da didática, sobre a formação e profissionalização docente,

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SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO.........................................................................3 2-DESENVOLVIMENTO..............................................................4 2-1 O QUE É PEDAGOGIA.........................................................4 2-2 DO QUE SE OCUPA A PEDAGOGIA..................................6 2-3 O QUE É TRABALHO PEDAGÓGICO.................................8 CONCLUSÃO.............................................................................9 REFERÊNCIAS….

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importância na sociedade atual. Nesse caso o curso de pedagogia, com o intuito de que o discente exponha suas ideias sobre o que é a pedagogia, que é o pedagogo? Relatório mandado com o texto de José Carlos Libâneo, natureza e identidade da pedagogia. O que é a Pedagogia e quem é o pedagogo? A pedagogia é o conjunto de conhecimento sistemático relativo ao fenômeno educativo. A pedagogia se ocupa, de fato, com a formação escolar de crianças….

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O que é pedagogia? O termo pedagogia, do grego antigo paidagogós, era inicialmente composto por paidos (“criança”) e gogía (“conduzir” ou “acompanhar”). Outrora, o conceito fazia, portanto referência ao escravo que levava os meninos à escola. Atualmente, a pedagogia é considerada como sendo o conjunto de saberes que compete à educação enquanto fenómeno tipicamente social e especificamente humano. Trata-se de uma ciência aplicada de carácter psicossocial, cujo objeto de estudo é a educação. A pedagogia….

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SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Pedagogia é a ciência que tem por objeto de estudo a Educação, o processo de ensino e aprendizagem. O sujeito é o ser humano enquanto educando. A palavra Pedagogia tem origem etimológica, na Grécia Antiga, do termo παιδές (paidés, "criança") e ἄγο, (ago, "conduzir", pelo "aio"). A Grécia clássica pode ser considerada berço da Pedagogia, pois é na Grécia que nascem as primeiras ideias acerca da ação pedagógica, ponderações….

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