PEDAGOGIA DO OPRIMIDO

RESUMO DO LIVRO PEDAGOGIA DO OPRIMIDO

Paulo Freire em seu livro explica a sociedade basicamente a partir do paralelo entre opressores e oprimidos. Segundo ele, a educação tradicional, ao não dar vez aos oprimidos, ajudava a conectar as injustiças sociais. A Pedagogia do Oprimido seria uma maneira de conscientizar as pessoas sobre a realidade social, com as suas aberrações, como afirmam os seguidores de Paulo Freire. A educação não poderia ser desvinculada do seu principal objetivo, que, segundo Paulo Freire, é a construção de uma sociedade mais justa. Na prática, a Pedagogia do Oprimido nada mais é do que um meio de catequizar ideológica, em que os professores domina os alunos ao terrorismo mental. Neste livro Paulo Freire exerce influência boa sobre milhares de estudantes.
Paulo Freire é marcado como um pensador que se empenhou, além das idéias, com a própria existência; na Pedagogia do Oprimido ele nos apresenta sua experiência envolvida no exílio durante cinco anos, bem como nos mostra o papel conscientizado da educação numa ação libertadora do próprio "medo da liberdade”. Para Paulo Freire vivemos numa sociedade dividida em classes, sendo que os privilégios de uns impedem que a maioria desfrute dos bens produzidos e, coloca como um desses bens produzidos e necessários pata concretizarem a vocação necessária do ser mais, a educação, da qual é excluída grande parte da população do Terceiro Mundo. Refere-se então a dois tipos de pedagogia: a pedagogia dos opressores, onde a educação existe como uma prática de dominação e a pedagogia do oprimido que precisa ser realizada para que surja uma educação com prática de liberdade.
O movimento da liberdade deve surgir e partir dos próprios oprimidos, e a pedagogia decorrente serão gerados nos homens e não para os homens; vê-se que não é satisfatório que o oprimido tenha consciência crítica da opressão, mas, que se disponha a transformar essa realidade, trata-se de um trabalho de conscientização e politização. A