PDCV

Sumário

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Introdução

Este trabalho da disciplina de psicologia do ciclo vital tem como objetivo observar o desenvolvimento físico e perceptual, cognitivo, de linguagem, e social de crianças de 7 a 8 anos. Com o intuito de introduzir alunos de Psicologia do primeiro ano, na pratica de observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança, além da articulação teórica e pratica. O trabalho foi elaborado em um grupo de nove pessoas respectivamente divididas em três trios, todos os trios fizeram a observação em escolas seu ambiente natural, sendo duas delas escolas particulares e uma publica, cada observação deveria ter no máximo 30 minutos. Foram entregues, lidos e assinados, aos pais ou responsável pela criança, um termo de consentimento

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A criança de 7- 8 anos:

Desenvolvimento físico e perceptual
As crianças em idade entre 7 e 8 anos, tem um tipo de confiança espontânea em seus corpos. Crianças dessa idade podem viver no mundo com habilidade e começar a praticar esportes. Elas, com frequência, tem um intenso entusiasmo por suas atividades físicas. São mudanças internas em seus corpos que permitem os movimentos que conhecemos, como pular, correr, andar de bicicleta, etc. Elas podem crescer de 5 a 7 centímetros e podem ganhar até 2,7 quilos por ano, os ossos amadurecem de modo regular, e os médicos usam a “idade óssea” como a melhor medida da maturação física de uma criança, utilizando radiografias das mãos e punhos para julgar o estágio de desenvolvimento corporal. Em geral, os ossos continuam endurecendo durante esse período, principalmente nas extremidades dos ossos longos (das pernas, dos braços e dos dedos) chamados de epífises. O processo de desenvolvimento ósseo é um poderoso argumento em favor da intensificação dos exercícios físicos. A absorção do cálcio durante a infância é muito importante na