Pcn geografia

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO – UFOP
CENTRO D E EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA – CEAD
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
PÓLO IPATINGA / MG

|Disciplina: Geografia II |Atividade: 02 | |
|Data: |31/10/2010 | |

ATIVIDADE

Será proposta a seguir uma serie de critérios a serem utilizados para a avaliação de um livro didático de Geografia do Ensino Fundamental. Estes critérios foram adaptados do documento do FNDL que procede à avaliação e indicação dos livros didáticos para as escolas públicas do Brasil.

* Os alunos em duplas escolherão um livro disponível e utilizado em sua escola na Educação Básica.

* É imprescindível que o livro tenha data de publicação a partir de 2005. Qualquer livro didático de Geografia anterior a esta poderá não atender às transformações que o espaço mundial tem registrado nos últimos anos.

* Os alunos procederão a uma avaliação do livro de sua escolha preenchendo os quadros apresentados abaixo em uma seqüência que deverá ser seguida para que se perceba o processo de construção do material que compõe o conteúdo da obra.

1- Na avaliação da abordagem teórica procurou-se estabelecer critérios voltados para o enfoque científico correlacionando-o aos aspectos educacionais, tais como: grau de cognição, estímulo à problematização e o nível de contextualização do conhecimento. Partiu-se do princípio de que as informações contidas nos livros didáticos devem promover o contato do aluno com o conhecimento disponível, possibilitando a compreensão da realidade que o cerca.

QUADRO I – Abordagem Teórica

|Parâmetro |Fraco |Regular |Bom |Excelente