Para os professores de Língua Portugues

uuukkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhPara os professores de Língua Portuguesa o ensino da mesma não deve ser bem mais do que relacionar o que é certo e é errado. E sim deve-se compreender como funciona a língua, deve conhecer variedades da língua, não deve limitá-la.
O professor não deve censurar o aluno que diz: eu amo ela ao invés de eu a amo. Ele deve ensinar coisas em desuso, por exemplo: o quase extinto pronome vós. Porém não pode exigir que o aluno utilize-o no quotidiano.
O aluno, de acordo com as ideias do filólogo Afrânio Gonçalves Barbosa, deve ter ciência da existência de coisas desse tipo, para assim posteriormente poder ler e entender alguma obra, que contenha tal expressão. O professor deve explicar o porquê de aprenderem tal coisa, pois várias vezes os mesmos não se interessam por que acham que aquilo para nada servirá. Deve-se mostrar um motivo que os convença a querer aprender algo que soa de maneira tão artificial. Quando o professor traz textos de diferentes épocas acaba convencendo os alunos de que para eles interpretarem tais textos precisam entender tais formas, mesmo que elas não sejam usuais quotidianamente.
O professor

Para os professores de Língua Portuguesa o ensino da mesma não deve ser bem mais do que relacionar o que é certo e é errado. E sim deve-se compreender como funciona a língua, deve conhecer variedades da língua, não deve limitá-la.
O professor não deve censurar o aluno que diz: eu amo ela ao invés de eu a amo. Ele deve ensinar coisas em desuso, por exemplo: o quase extinto pronome vós. Porém não pode exigir que o aluno utilize-o no quotidiano.
O aluno, de acordo com as ideias do filólogo Afrânio Gonçalves Barbosa, deve ter ciência da existência de coisas desse tipo, para assim posteriormente poder ler e entender alguma obra, que contenha tal expressão. O professor deve explicar o porquê de aprenderem tal