Orientação fonoaudiológica para familiares de crianças com gagueira

1022 palavras 5 páginas
ORIENTAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA PARA FAMILIARES DE CRIANÇAS COM GAGUEIRA
Quais os tipos de quebras na fala (disfluências) que a criança apresenta? Faça um X no quadradinho:
Você deve ter notado que a fala da criança pode ser interrompida ou enroscada devido á dificuldade que ela tem em falar de forma contínua (sem parar no começo ou no meio da palavra). Vários tipos de quebras (disfluências) podem acontecer na fala. Caso você tenha marcada os X na maioria dos desenhos da segunda linha, provavelmente a criança está passando por um período de disfluências comuns, e não gagueira. As disfluências ocorrem por vários motivos, como: dúvida na escolha da palavra ou no uso correto da gramática, e são utilizadas para organizar o pensamento, entre outros motivos. Estas disfluências vão diminuindo conforme a criança vai adquirindo a fala e a linguagem.
Se a fala da criança for interrompida freqüentemente pelas disfluências descritas na primeira linha, possivelmente a criança apresenta gagueira. Em alguns casos a criança poderá apresentar movimentos associados com o corpo, como piscar os olhos, movimentar a cabeça para frente, junto com o problema na fala.
Para ajudar a criança a diminuir estas quebras na fala, serão apresentadas algumas orientações:
1. Deixe a criança falar livremente, escute com paciência o que ela tem a dizer. Mostre que você está prestando atenção no que ela tem para dizer e não no modo como ela está falando.
2. Converse com a criança numa velocidade de fala lenta, pausando a fala sempre que necessário. Você pode começar a diminuir a velocidade de fala lendo um livro de estórias bem devagar, esticando ou prolongando as vogais, pausando nas vírgulas, pontos finais e outros sinais de pontuação.
3. Fale de uma forma suave com a criança, demonstrando que para falar não é necessário usar tensão ou força dos músculos da boca e da garganta.
4. Não interrompa a fala da criança, pois assim ela perderá a seqüência do pensamento.
5. Use palavras simples e frases

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