Novos Paradigmas Na Pr Tica Do Psic Logo Escolar

Novos Paradigmas na
Prática do Psicólogo
Escolar
Profª:Rita
Alunas: Thais Cardoso
Yadne Evaristo

Introdução
• O trabalho se reflete em implicações paradigmáticas na pratica da psicologia escolar nos dias de hoje, mostrando com o decorrer do tempo vem se modificando radicalmente na construção de mudanças radicais sociais e histórica.

Objetivo
• O objetivo para a melhoria e uma reflexão de postura juntos os profissionais da escola, visando todas as condições, histórica cultural a reflexão dos problemas que a escola vem enfrentando, sendo que para ter resultado terão que exigir um psicólogo escolar

Participantes
• O psicólogo Escolar
• Alunos

Métodos e Materiais Utilizados
• O psicólogo escolar usa como instrumento para seu laudo/ diagnósticos os testes para medir a capacidade e as dificuldades dos alunos, escutando a cada um e pedindo para a criança desenhar o que pensam sobre a escolar e a sua turma, e assim separando os aptos e os não aptos para um aprendizado melhor.
• Trabalhar com a equipe pedagógica para que cada semana os professores exponha novas versões e soluções.

Resultados
• Tralhando com os alunos e principalmente com os professores , teremos uma melhoria em como lidar com a dificuldades dos dois lados, e criar estratégias para o sucesso da criança, e acabando com aquela rotulo e visão dos alunos ao professor.

Conclusão
• As escolas em geral sofrem com dificuldades em atender os problemas mais de perto de cada aluno, e o psicólogo escolar é fundamental na escola para avaliar o lado pedagógico do aluno, procurando soluções que venham tanto dentro da escola, quanto dentro de casa.