museu do catavento e interação para pedagogia

O Nosso trabalho foi realizado no museu do cata-vento onde interagirmos pesquisamos, aprendemos varias coisas, podendo nos ampliar a visão sobre a teoria do desenvolvimento segundo Henri Wallon.
Wallon fala sobre as alternâncias em que podemos observar em nossos jovens, as mudanças de pensamento mudanças de comportamentos. Na adolescência também tem o fato de nossos jovens começar a buscar experiências explorar seu próprio mundo na busca de sua autonomia , começando também a despertar o seu ponto de vista afetivo , e seus valores morais. O nosso trabalho nos proporcionou uma visão mais ampla sobre a adolescência seus principais desenvolvimentos onde o adolescente estão passando por uma serie de transformações . Analisamos também em nossa pesquisa o interesse dos jovens sobre assuntos diferenciados, a sua participação eles tem um ponto de vista sobre diferentes questões já tendo em vista sua própria ideia, discussão e um ponto de vista particular onde e capaz de debater sua ideias de defendendo o seu ponto de vista isso nos fez refletir a questão da autonomia em que o adolescente nos mostra que e capaz de falar e já possui sua própria opinião. Nessa fase também a questão da sexualidade esta mais aflorada o interesse começa a ser despertado pelos jovens.
Achamos interessante a fase do adolescente esta na ambivalência dos sentimentos esta repensando sobre seus atos desafios, a necessidade em que busca sua autonomia , em se torna se adulto mas ao mesmo tempo entra em questão a fase criança adulto esta questão da ambiguidade que e muito interessante em que esta fase e como se fosse uma fase de confronto com os adultos retomadas de opiniões querem seus espaços seus direitos mas não necessariamente querem confrontos mas parece que essa fase e mais contraditórias os adolescentes ficam vulneráveis e tem que ter uma certa cautela nesta fase para se trabalhar com adolescentes, o grupo verificou analisou que nessa fase achamos mais comuns estas mudanças de