Motores Aviacao

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Avaliação a Distância Unidade de aprendizagem: Motores de Aviação Convencionais e à Reação
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Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1. De acordo com o que foi mencionado na descrição do sistema de combustível da aeronave no livro didático, uma aeronave pode possuir mais de um tanque de combustível e o consumo desses tanques pode ser orientado pelo piloto por meio de uma válvula seletora que geralmente possui uma posição para cada tanque e uma posição fechada.
Descreva como seria a operação dessa válvula em voo de forma a manter equilibrado o consumo e consequentemente o balanceamento da aeronave.
Sua descrição deve considerar fatores como o tempo de voo, diferença de consumo entre tanques e situações de emergência. (3,5 pontos)
2. Releia a seção 1 da Unidade 2 do seu livro didático no que se refere a qualidade dos motores aeronáuticos. Escolha pelo menos três das qualidades apresentadas no texto e faça uma comparação entre os motores a quatro e a dois tempos relativas a essas qualidades. (3,0 pontos)
3. Elabore um texto de no mínimo 8 linhas, descrevendo as principais diferenças existentes no controle de potência de um motor convencional e um motor a reação, tanto na atuação do piloto quanto na leitura dos indicadores que determinam os regimes de operação. (3,5 pontos)