monografia

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE

PROJETO LEITURA

Projeto de Intervenção apresentado como exigência na disciplina: Estágio supervisionado II ensino fundamental do 6º período do Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Belo Horizonte – Uni/BH.

Professora Orientadora: Eliurde Rodrigues

Belo Horizonte
2013

PROJETO DE INTERVENÇÃO PROJETO LEITURA

1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA

O Instituto Educacional Serra Dourada, esta localizado na rua Serra Dourada, 6, bairro: Conj. Ribeiro de Abreu CEP:31872.260. É uma escola que atende o Educação Infantil e o Ensino Fundamental funciona nos turnos da manhã e tarde, atende as crianças dos bairros vizinhos.

A sala estagiada do 3° ano do Ensino Fundamental, tem 10 alunos, na idade de 08 anos, acompanhei a professora Vanilda em grande parte das atividades com os alunos, sendo que outros professores acompanham outros processos de atividades com a turma.

2 INTRODUÇÃO

O projeto de intervenção é uma alternativa metodológica, que visa complementar e organizar o processo ensino aprendizagem. O projeto traz a visão da contextualização de temas aos conteúdos e, também, a relação teoria e prática.

A escolha do tema “Projeto leitura” possibilitou a construção de um olhar pessoal e coletivo por meio das atividades proposta que tem a intenção de proporcionar os alunos o gosto pela leitura, escrita e vivenciar experiências que propiciem o processo de aprendizagem.

Em relação à leitura, que é fundamental, a escola possui um papel importante no desenvolvimento desse hábito nas crianças, por isso, a importância da realização desse projeto para inserir essa atividade como uma prática prazerosa da leitura.

A leitura e a escrita têm na educação uma função social, enfatizada na comunicação entre as pessoas, e ambas devem ser adquiridas desde cedo e praticadas de várias formas. Sendo assim, é importante que a criança tenha acesso a diferentes tipos de textos, para que possa