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Páginas: 2 (442 palavras) Publicado: 29 de abril de 2015
Universidade de Uberaba
UNIUBE






Trabalho em Grupo
Ambientes de Aprendizagem




Karini Bulian Giobini
Joelma Ahnerte da Chaga
Gisele Pereira da Silva
Maria Aparecida Bom
Licenciatura emPedagogia
Prof.: Neusa Abadia Gomes Andrade




Nova Venécia, Es
Abril de 2015
- As tecnologias chegaram à escola. E a Educação, a forma de ensinar (metodologia) do professor, mudou?
A educação sofreuvárias mudanças com a chegada da tecnologia a começar no lar de cada cidadão, estendendo de forma rápida para a metodologia de ensino utilizada pelo professor ao lidar com aluno-aprendiz que traz de casaconhecimento ao utilizar, usufruir um computador, informações e atualizações de pequenos momentos visto na internet, e outros que tem em seu lar. Tendo assim o professor a atualizar seus conhecimentos,a aprender manusear equipamentos de tecnologia, despertando no aluno o querer a aprender, ensinando- aprendendo e aprendendo-ensinando.
As tecnologias com certeza modificaram a forma de ensinar aoaluno. Ao ter acesso à tecnologia, os professores podem aprimorar práticas cotidianas, tais como no uso de vídeos e apresentações para expor conteúdos. A tecnologia pode ainda ser usada para ampliar aspossibilidades educativas, ao permitir que os alunos explorem fenômenos de forma simulada, pesquisem conteúdo na internet, façam suas próprias produções etc.
- Como você está se preparando para atuarem sala de aula com essas novas tecnologias?
A evolução recente das tecnologias digitais modifica tanto as relações na sociedade como as noções de espaço e tempo. Se antes levávamos dias ou atésemanas para sermos informados de eventos distantes, hoje podemos ter a informação de forma quase instantânea. Essa realidade possibilita a ampliação do conhecimento e, ao mesmo tempo, cria outraspreocupações como a possibilidade da diminuição da privacidade e o excesso de informação. A escola deve levar professores e alunos a refletir de forma crítica sobre as implicações do avanço da tecnologia...
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