Metodologia

Nota de aula 2 -
Abordagem Introdutória - Conhecer e Pensar
O ser humano é dotado da capacidade de conhecer e de pensar. Conhecer e pensar constituem não somente uma capacidade, como também uma necessidade para o Homem: necessidade para a sua sobrevivência, pois quem não conhecesse os perigos do trânsito, por exemplo, correria o constante risco de receber a visita do médico legista. Ademais, o conhecimento é necessário para o progresso do Homem – conhecer é poder
(Francis Bacon, filósofo Inglês).
Os animais também são dotados de certa capacidade de conhecer, por isso, procuram alimentos que lhes convém e evitam tudo o que não lhes convém; distinguem seus filhos e voltam para seus ninhos sem perigo de engano. Uma aranha executa operações semelhantes às do tecelão, e a abelha supera mais de um arquiteto ao construir sua colméia. Mas, o que distingue o pior arquiteto da melhor abelha é que ele figura na mente sua construção antes de transformá-la em realidade. No fim do processo aparece um resultado que já existia antes idealmente na imaginação do trabalhador. Ele não transforma apenas o material sobre o qual opera, ele imprime ao material o projeto que tinha conscientemente em mira, o qual constitui a lei determinante do seu modo de operar e ao qual tem de subordinar sua vontade.
O ser humano é o único animal que, além de usar instrumentos materiais, usa também a imaginação, o pensamento e a fala para dominar e transformar a realidade. Para tanto, precisa ter noção dos seus objetivos enquanto forma de vida pensante e sociável, para dar sentido e significado às suas experiências nesse mundo.
O “conhecimento” é a posse de informações e a capacidade de processá-las, ou seja, de aplicá-las e combiná-las com novas informações. O conhecimento é a tomada de consciência de um mundo vivido pelo homem, sendo, assim, uma atividade que, por sua natureza, é transformadora da realidade, ora uma atividade teórico-prática, ora prático-teórica, já que a teoria