metodologia

Páginas: 14 (3378 palavras) Publicado: 8 de abril de 2014
Grupo ser Educacional

Gente criando o futuro

Grupo ser Educacional

Aula 5 A ciência e os
Paradigmas

Gente criando o futuro

A linguagem científica: os conceitos, as teorias e os paradigmas.- Aula 5

1. A Ciência e os Paradigmas




“Conhecimento e poder são um.” F.Bacon
(Aforismo iii)

“A ciência é discurso, e quem silencia sobre
esta condição arrisca a não maisencontrá-la”
(GRANGER, 1967, p. 21)
(apud ESPSTEIN, 2005, p. 16)

1.1 A RELAÇÃO ENTRE A CIÊNCIA, A PESQUISA E OS PARADIGMAS: as
teorias e os conceitos
O mundo dos estudos e da ciência, pessoal, como já falamos antes, são o mundo dos métodos
e da racionalização dos conhecimentos. Mas cada vez que nos utilizamos de cada termo deste
para explicar como funciona este mundo, está implícito, em cadaum deles, o seu conceito ou
sua definição.
A ciência é, pois, um lugar onde construímos representações significativas sobre os
fenômenos. É o lugar onde representamos o mundo através de linguagens e códigos
específicos que formam a cadeia de significados das áreas do conhecimento humano e
científico. De acordo com EPSTEIN (2005, p. 15):

A ciência empírica é um discurso abstraído econstruído a partir da
complexidade do mundo fenomenal que envolve, a partir da constituição
de um objeto, científico, uma ruptura com o mundo “vivido”.
Ou seja, Epstein quis nos dizer que a ciência quando estuda um fenômeno da “vida vivida”,
ela constrói um objeto científico e seu discurso correspondente saindo, assim, do vivido para o
estudado, mas continuando no mundo dos fenômenos. Como assim?
Ésimples! Quando nós estamos vivendo a vida, todos os fenômenos estão reduzidos a
nossa experiência cotidiana, empírica. Estamos simplesmente vivendo os fenômenos,
experimentando-os. Mas chega uma hora que precisamos ultrapassar essa experiência.
Precisamos viver, mas conhecer os fenômenos. Nesta hora, fazemos uma espécie de “parada”,
um “pit stop”, para nos concentramos nos estudos dessesfenômenos. Quando paramos para
estudar os fenômenos, estamos na ciência, na pesquisa e nos paradigmas.
Acontece que, para cada termo desses, existem significados específicos que os definem para
quem estuda os fenômenos e para quem está em busca do conhecimento destes fenômenos.
Então, pessoal, agora, vamos voltar nossas atenções para a compreensão de como funcionam
os discursos científicos. Ouseja, como a ciência constrói seus padrões de explicação
(conceitos), o conjunto desses padrões (teorias) e o conjunto de modelos destas teorias
(paradigmas).
Metodologia da Ciência | EAD

1

A linguagem científica: os conceitos, as teorias e os paradigmas.- Aula 5
Desse modo, antes de definirmos tais termos, será interessante construirmos um esquema
explicativo sobre estas relações.Vamos, então, observar o que nos diz EPSTEIN (2005, p. 15),
ainda sobre o discurso abstraído (pensado) da ciência:

“As teorias científicas, por sua vez,
pretendem representar, mediante
conceitos articulados em linguagens e
códigos específicos, as constrições que
ligam os fenômenos entre si. Reduzida
então esta “impressão primeira”
(BACHELARD, 1976) a conceitos
formalizados, as teoriasreferidas
serão expressas nestas linguagens
e encontrarão suas justificações nas
positividades das verificações indutivas
ou negativas das falsificações dedutivas
correlatas à ocorrência futura de
determinados fenômenos”.
Ok, nada de desespero! A ciência tem um discurso complicado, mesmo. Sua linguagem e
a organização desta linguagem são diferentes da linguagem e da organização do mundoempírico. Por isso, a ciência gera uma linguagem específica que é própria de sua natureza
explicativa, mas que deve refletir as ocorrências dos fenômenos reais em alguma medida.
Assim, somente podemos compreender cientificamente os fenômenos quando
compreendermos os sistemas explicativos que são responsáveis por nos explicar e
descrever o que é aquele fenômeno, como ele se organiza e como ele...
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

  • METODOLOGIA
  • Metodologia
  • Metodologia
  • Metodologia
  • Metodologia
  • Metodologia
  • METODOLOGIA
  • METODOLOGIA

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!