Metodologia

Páginas: 2 (462 palavras) Publicado: 6 de julho de 2013
FACULDADE REGIONAL DO JACUÍPE – FARJ
FACULDADE DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA – FACIT







RELATÓRIO









Andorinha, Julho
2013








RELATÓRIO
Trabalhoapresentado como exigência parcial de produção na disciplina Metodologia do Trabalho Científico, referente ao curso de Pedagogia oferecido pela FARJ sob a orientação da professora Normilza Moura.Andorinha,
2013
O Prazer Que Impede a Mudança

WERNECK, Hamilton. O prazer que impede a mudança. IN: _______ A sabedoria está na simplicidade. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2003, p.25-27.

RESUMO1

Por:

Renilton de Souza Ferreira2

Ultrapassar a licenciatura e a pós-graduação pode não ser o suficiente para se renegar a práticas arcaicas em avaliação e buscar meios paradefender a aplicação de nota seguida de classificação. A questão é de consciência, embora existam conselhos de classe que considerem certos conceitos. A nota pode representar um elemento regulador.Este pode impedir a promoção que os alunos desejam, pode ser uma ameaça, estuda-se para ter nota. A avaliação formativa priva o professor dos meios de classificar, retirando o poder que confere a nota.A auto avaliação dos mestres devem ser na direção de busca por estudos mais amplos.
Palavras-chave: Avaliação; Licenciatura; Nota; Poder.




RELATÓRIO
Na aula do dia nove de junho de doismil e treze (09/06/2013) apresentada pela professora Normilza na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico no curso de Pedagogia oferecido pela FARJ.
A professora iniciou sua aula revisandoalguns conteúdos abordados na aula anterior, em seguida, prosseguiu o diálogo orientando como fazer os trabalhos acadêmicos, falou sobre a monografia que será feita no final do curso, mas é importantedesde já ir pensando em um tema e selecionar alguns materiais que iram auxiliar na elaboração desse trabalho que exige tempo, pesquisa e dedicação, para que seja válido. Continuamos falando sobre...
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