metodologia de educação a distância

Páginas: 13 (3055 palavras) Publicado: 17 de setembro de 2013

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS
Curso de Pedagogia



MÓDULO:

METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h






UNIDADE 1

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA:
CONCEITO, HISTÓRICO, MEIOS E RECURSOS


Para executar as atividades, leia o texto e pesquise nos links indicados ao final das atividades e em outros sites que encontrar. Questões obrigatórias para o dossiê

1. O que é educação à distância, quais são suas características e sua importância?
R: A EAD (educação à distância) é uma nova modalidade de ensino que não se caracteriza mais pela presença física do professor e do aluno em sala de aula. O aluno desenvolve habilidades e competências para tornar-se autônomo rompendo seus limites, carências e deficiências.Outro aspecto que a EAD proporciona é a possibilidade de superar a distância física das pessoas. Desta forma, a educação torna-se democratizada e é levada a lugares onde antes não era ofertada. Portando, o aluno percebe uma modificação no processo de aprendizagem, onde o professor deixa de ser o “transmissor de conhecimento” e o aluno passa a ser responsável pela sua própria aprendizagem e pelaconstrução do conhecimento, devendo organizar e planejar o seu tempo de estudo.
A EAD proporciona flexibilidade de acesso, de ensino, de material, e de aprendizagem.

2. Faça uma análise crítica da EAD no Brasil, considerando o histórico, a legislação e as políticas do MEC (pesquise a legislação e as políticas na internet).
R: A educação a distância chegou ao Brasil no século XX ofertandoinicialmente cursos por correspondência. Com o passar dos anos e com novas tecnologias surgindo, o ensino passou a ser ministrado pelo rádio (Projeto Minerva), pela televisão (Salto para o Futuro) e finalmente pelo computador através da Internet.
No que se refere ao aspecto legal, a legislação sobre a educação a distância está prevista no Artigo 80 da Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 e regulamentadapelo Decreto n° 5622 /05 com normatização definida na Portaria Ministerial n° 40/2007. Esta, possui uma preocupação com a qualidade de ensino a distância, pois não adianta empregar tecnologia de ponta se não houver materiais qualificados, compromisso dos profissionais e da instituição com a formação do cidadão e qualidade da proposta pedagógica.
Portanto, não adianta ter a disposição umatecnologia de ponta, profissionais e materiais qualificados se o aluno de EAD não se dispor a querer e ter o propósito de aprender. O aluno de EAD precisa desenvolver habilidades e competências a fim de que se torne criativo, crítico, organizado, curioso, flexível, tenha autoconfiança, a fim de construir o seu conhecimento.

3. Quais são as diversas formas e meios de a EAD vencer as distâncias?Explique, sinteticamente, como podem ser usados.
R: O papel da tecnologia é fundamental em EAD. As novas tecnologias da comunicação e da informação (NTICs) facilitam a aproximação de pessoas, mesmo estando geograficamente distantes. Elas promovem mecanismos de comunicação eficazes, capazes de suprir a distância geográfica entre alunos e professores, além de possibilitar o acesso à informação em temporeal.
Alguns meios tecnológicos possuem papéis significativos na EAD:
Material impresso: é a forma mais tradicional de se armazenar informação e conhecimento. A leitura é essencial no processo de aprendizagem, inclusive a distância,tornando o leitor crítico e autônomo;
Correspondência: o envio do material didático pelo correio também é uma das formas mais tradicionais em EAD, e a relaçãoprofessor/aluno é predeterminada por calendário de forma coletiva e periódica;
Rádio: assume papel ativo para a instrução do alunos e pode ser usado em combinação com outros meios. É uma modalidade informal onde os alunos recebem a programação didática sob a orientação de um professor/monitor, sendo suas transmissões complementadas por material impresso;
Televisão: possui grande relevância no...
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