Mentira das crianças

Mentira

Felipe Carvalho Samanta Klein Wellington Missias

Lucas Visciano Lucas Alves

A mentira, dentro da perspectiva piagetiana, é um dos conteúdos da moral realizada através das interações com o meio, sendo a escola um destes espaços de interação. Mentir, segundo consta no dicionário significa: “Faltar à verdade, dizer falsidades, iludir”. Porém precisamos ter cuidado ao interpretar esta ação infantil, pois podemos julgar mal a criança, já que para Piaget o que define a mentira é a intencionalidade. De acordo com os estágios de Piaget, até mais ou menos seus 7 anos a criança não tem a intenção de mentir, a criança confunde a realidade com a fantasia e acredita realmente naquilo que está dizendo. Depois disso a mentira freqüente é intencional, quase sempre automática e pode acontecer por diversos motivos. Um deles é quando a criança está preste a ser repreendida se disser a verdade, como explica bem a frase do poeta Mario Quintana: “É inverídica quanto ao fato, mas verdadeira quanto ao desejo de que ela venha a expressar”. A criança não mente de forma intencional a causar algum mal, e sim para se proteger de determinada situação que possa se expor, então para evitar essas punições ela pode até incriminar uma outra pessoa, o cachorro, o passarinho, faz de tudo para não ser descoberta. A melhor forma de agir diante deste problema é conversar com calma e agir de maneira que a criança crie confiança sobre a imagem de autoridade. Contar vantagem é uma outra causa que pode levar as crianças a mentira. È uma maneira de compensar os limites e as impotências do dia a dia, ela conta essas mentiras e mesmo sabendo que não é real ela precisa se auto afirmar. Um exemplo disso é quando a criança diz que é o melhor da classe, corre mais rápido ou até