Material De Apoio Fundamentos Hist Ricos Da Educa O

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS
DA EDUCAÇÃO
MATERIAL DE APOIO

FLÁVIO NASCIMENTO DE SOUSA
COLABORADOR

SOBRAL-CEARÁ

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NÚCLEO TEMÁTICO: INICIAÇÃO AO CONHECIMENTO EDUCACIONAL
1. Ementa:
História, Historiografia e Educação: uma história disciplinar da História da Educação. Os processos de transmissão cultural das sociedades ocidentais e brasileira a partir do século XIX.
A Educação no Ocidente: século XIX, século XX e época atual. Modernização e escolarização no
Brasil: grupos escolares, escola nova, tecnicismo e formação da cidadania. A importância da
História da Educação na formação do educador. A História da Educação: diferentes concepções.
Campos de atuação da História da Educação.
2. Objetivo Geral
Apreender os diferentes processos de transmissão cultural das sociedades humanas, particularmente das sociedades ocidentais e brasileira na época contemporânea, possibilitando ao estudante a compreensão articulada e coerente dos processos educacionais do passado e suas possíveis relações com a realidade educacional da atualidade.
3. Objetivos Específicos
* Conhecer o processo de constituição da História da Educação como disciplina vinculada a formação de professores e como campo de pesquisa histórico-educacional;
*Compreender os conflitos e combates em torno da construção dos modelos escolares disseminados nas sociedades contemporâneas e brasileira;
* Reconhecer os processos histórico-educacionais que antecederam a montagem do sistema educacional brasileiro nos séculos XIX e XX;
* Estudar o processo de modernização da escolarização no Brasil;
* Perceber o campo de atuação da História da Educação e do historiador.
4. Conteúdo Programático
Unidade I: História, Historiografia e Educação: uma história disciplinar da História da Educação.
O aspecto disciplinar da História da Educação: interpretação e heurística. Lugares e saberes no itinerário da disciplina História da Educação. Situações e desafios contemporâneos para a
História da Educação
Unidade II: A Educação no Ocidente: