mapa textual

Mapa Textual Dez importantes questões a considerar...
Variáveis que interferem nos resultados do trabalho pedagógico
1.A concepção de ensino aprendizagem do profº e seu nível de conhecimento profissional.
- Tudo o que não requer construção conceitual, por ser de simples assimilação, se aprende memorizando: nomes em geral, informações e instituições simples, respostas e adivinhações, números de telefones, endereços,etc.
- Para alfabetizar é preciso um processo sistemático de reflexão, o indivíduo tem de aprender a refletir sobre a escrita;
- Tem de compreender o funcionamento do sistema alfabético de escrita.

2.A crença do aluno na sua própria capacidade de aprender e o reconhecimento e a valorização dos seus próprios saberes.
- Acreditar na própria capacidade é decisivo não só para aprendizagem escolar, mas também para o desenvolvimento pessoal como um todo;
- Sabemos o quanto é difícil fazer com que os alunos adultos e os multi-repetentes se arrisquem, afinal, não conseguiram aprender o que deveriam no tempo certo;
- Para o professor o 1° passo é criar condições para elevar a auto-estima, para que reconheça, e valorizem os saberes que possuem.

3. O contexto escolar em que as situações de ensino aprendizagem acontecem.
- Não podemos formar leitores, por exemplo, se não houver livros e atos significativos de leitura e escrita na sala de aula;
- Não ensinaremos nossos alunos a trabalhar em grupos, se essa meta não for expressa em atos cotidianos na sala de aula;
- Não faremos nossos alunos respeitarem os colegas que têm mais dificuldades se não expressarmos, com professores nosso próprio respeito por eles;
-Não basta cuidar do planejamento pedagófico, é preciso cuidar dos nosso atos e das nossas atitudes na escola;
- Tudo que não é o processo formal de ensino e aprendizagem que transcorre na sala de aula também educa.

4. O contrato didático que rege as situações de ensino aprendizagem.