Lutas

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO............................................ 6
2. JUSTIFICATIVA....................................................................................................... 7
3. OBJETIVOS.............................................................................................................. 8
3.1 GERAL .......................................................................................................... 8
4. REFERENCIAL TEÓRICO..................................................................................... 9
5. METODOLOGIA DA PESQUISA......................................................................... 10
7.REFERÊNCIAS......................................................................................................... 12

1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO

EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS VOLTADA PARA LUTAS E ARTES MARCIAS.
A luta sempre foi o meio pelo qual o ser humano defendeu e conquistou seus interesses. Seja na defesa de ataques de animais, na pré-história ou, contra o próprio ser humano ao longo da sua existência. Sempre em busca da sua integridade física, econômica ou psicológica. No esporte, as lutas sempre contaram com grande audiência, pois desperta o interesse e curiosidade da maioria das pessoas. Devido às razões culturais característicos de nosso país, a luta, é pouco difundida dentro de escolas de ensino fundamental e médio, se compararmos com as demais culturas corporais de movimento. Os esportes coletivos competitivos como o futebol, o voleibol, o basquetebol e o handebol são, notavelmente, os mais trabalhados (ou os únicos trabalhados) pelos professores de Educação Física escolar, esquecendo-se dos demais conteúdos que abrangem esta área do conhecimento, como as atividades rítmicas e expressivas, as artes circenses, os jogos, as ginásticas e as lutas.
Será que é possível inserir algum tipo de exercício de lutas na aula de Educação Física nas escolas de forma