lixo

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Eixo temático: resíduos sólidos

Maceió
2014

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Eixo temático: resíduos sólidos

Maceió
2014

Introdução As questões que serão devidamente ponderadas nesse trabalho é a respeito dos resíduos sólidos é sabido que o ambiente esocolar é uma grande fonte de resíduos sólidos (lixo) e o destino dado a ele muitas vezes, é a coloteta para os lixões ou aterros sanitários nos quais são misturados todos os tipos de materiais, muitos dos quais levando anos para ser decompostos. A maneira como nos relacionamos com o ambiente e com as pessoas que nos cercam, constitui o nosso modus vivendi. Portanto a nossa vida nunca é isolada ou separada da sociedade na qual estamos inseridos e a escola deve cumprir o seu papel de gerarando seres a conscientes. A educação ambiental nasceu com esse objetivo de criar uma consciência ecológica em cada ser humano. Segundo Munhoz(2004), uma das formas de levar educação ambiental a comunidade é pela ação direta do professor na sala de aula em atividades extracurriculares. Através de atividades como leituras, trabalhos escolares, pesquisas e debates, os alunos poderão entender os problemas que afetam a comunidade quem vivem; instados a refletir e criticar as ações de respeito a ecologia, a essa riqueza que é o patrimônio do planeta, e, de todos os que nele se encontram. E ainda diz: Os professores são a peça fundamental no processo de conscientização da sociedade dos problemas ambientais, pois buscarão desenvolver em seus alunos hábitos e atitudes sadias da conservação ambiental e respeito á natureza transformando-os em cidadãos conscientes e comprometidos com o futuro do país. Neste projeto usaremos todas as disciplinas contribuindo assim para