livro que raio de professora sou eu

Páginas: 87 (21661 palavras) Publicado: 17 de setembro de 2014
Fanny Abramovich

QUE RAIO DE
PROFESSORA SOU EU?

1° edição

ISBN 85-262-1693-7

Editora Scipione
São Paulo - 1990

Nota de Esclarecimento

Caro(a) leitor(a)

Este livro fora digitalizado pelo Projeto Prometheus, que
tem por objetivo, a digitalização de toda e qualquer obra
acadêmica e literária que seja de fundamental importância para
o enriquecimento do conhecimento de todaa sociedade, pois
acreditamos que as mesmas citadas não devem permanecer nas

limitações dos poucos exemplares oferecidos nas bibliotecas
públicas ou privadas, como tão pouco, nas livrarias a preços
inacessíveis a grande parte da população de nosso país.

Entretanto, condenamos e repudiamos veemente a pirataria,
pois ela faz seus lucros sobre o que mais condenamos, os altos
preços poraquilo que deveria ser de acesso gratuito a todos, o

conhecimento. Mediante a isto, e em reafirmação dos valores do
Projeto Prometheus, esta obra é oferecida a toda sociedade de

maneira total e perpetuamente gratuita. Vedada toda forma de
lucro sobre ela e/ou uso que não seja exclusivamente o do
ascender do conhecimento pessoal ou coletivo.

Atenciosamente.

Projeto Prometheus.

ParaBartolomeu Campos Queirós,
amigo e cúmplice que me ensina
sobre os caminhos do não saber e
como menos com menos, dá mais.

PREFÁCIO
Começou assim: fiz alguns prefácios para livros da Editora Scipione e
pintou a idéia de eu escrever uma novela juvenil. Tudo bem. Gosto deles.
Aí, surgiram com a idéia: fazer o diário duma professora. Em geral, não
gosto nadinha quando me dão uma idéia, poisprefiro batalhar as
minhas. Mas esta era mesmo muito boa! Topei. Só não quis fazer um
diário por conta determinado ano. Mudei para um caderno de anotações,

que poderia acontecer em qualquer ano do calendário. Mexer mais com
as coisas de dentro, as das pessoas, do que as de fora, duma época.
E aí? Laura (batizei logo, logo) seria professora de que matéria?
Acabei achando que de Históriaseria mais rico, pois é um campo cheio
de contradições, de pontos de vista que têm que ser escolhidos e
assumidos. Como nunca ensinei História, tratei de conversar com gente
que trabalha com isso. Falei com um montão de professores. Perguntei e
perguntei, anotei suas respostas, fui sentindo suas dúvidas, suas
escorregadelas, suas certezas. Mergulhei em livros didáticos, pra ver o

quê e comose ensinava. Anotei e anotei... Ao mesmo tempo, fui

formando a Laura; seu jeito, sua família, seus amores, sua vida, seus
desacertos, suas chateações. Lembrei de muitas professoras que
conheci, com quem trabalhei, pra quem ensinei e... também inventei um

bocado. Mexi e remexi. Quando mais ela ganhava vida propria, mais
tinha que ir alterando o começo e o meio. Percebendo que ela nãofalaria

algumas coisas, não estava nem aí pra outras tantas que eu achava
importantes, se magoava com outras que eu nem suspeitava quando
tudo começou. Mexi e remexi. Um montão de vezes. Cortei, aumentei,

diminuí, botei outros assuntos, outros lugares, outros papos, joguei no
lixo páginas inteiras.
E reescrevi mil vezes, até achar o jeito dela falar o que sentia. De sua
vida inteirinha.Quando vi que estava mesmo pronto, rebati – na minha
máquina – tudo. E entreguei bem contente da vida. Alívio e torcida pra
que vocês, os leitores, também curtam.
Foi bom ter vivido a Laura. Ter vivido com a Laura. Ela me inspira
uma baita ternura. Gosto dela. Gosto da honestidade dela. Sei que ela
ainda vai ser uma boa professora. Boa mesmo, pra valer. Ela está
crescendo – aos 33 anos – e vaicrescer mais! Como mulher, como
pessoa, como aprendiz, como ensinante. Tem tudo pra ser legal e levar
uma vida legal. Confio nela. E enquanto ela se perguntar: “Que raio de
professora sou eu?”, enquanto tiver dúvidas, ela tem tudo pra entrar
numa sala e dar uma grande aula.
Fanny Abramovich.
São Paulo, maio de 1990
[07] Fui hoje assistir a uma conferência. Supercuriosa. O assunto me...
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