licenciatura

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS – UNITINS
NORMAL SUPERIOR – MODALIDADE E.A.D

COMO LIDAR COM AS DIFICULDADES NA PRODUÇÃO DE TEXTOS ENCONTRADAS PELOS ALUNOS DA *ª SÉRIE DA ESCOLA VINICIUS DE MORAES

ESPIGÃO DO OESTE/RO
C.A Nº 0002497/2007
COMO LIDAR COM AS DIFICULDADES NA PRODUÇÃO DE TEXTOS ENCONTRADAS PELOS ALUNOS DA *ª SÉRIE DA ESCOLA VINICIUS DE MORAES

Acadêmico do Curso Normal Superior - UNITINS

RESUMO

Esse trabalho tem por objetivo mostrar como os professores podem estimular a produção de textos nas séries iniciais, proporcionando oportunidades para os alunos organizarem suas idéias para lidarem com suas dificuldades na produção de textos. E como os professores podem trabalhar em sala de aula atividades que envolvem a leitura e a escrita, pois quanto mais ler e escrever, mais conhecer sobre os processos, melhor será aproveitada em sua vida pessoal todas as situações que diz respeito à comunicação. Não importa se a letra é bonita ou feia, se quem escreveu usou um papel branco ou amarelo, ou mesmo se cometeu erros de ortografia, uma vez que o tema seja suficientemente bem transmitido, a tarefa de quem escreveu está cumprida. O presente estudo foi desenvolvido de acordo com a ótica metodológica da pesquisa bibliográfica, a qual foi realizada por meio da leitura e análises bibliográficas, procurando encontrar posicionamentos teóricos que possam esclarecer ou não acerca do tema abordado.

Palavras-chave: Dificuldades, construção, produção de textos.

INTRODUÇÃO

Se você quiser deixar um vestibulando de cabelo em pé, fale com ele sobre o exame de redação. Se quiser atiçar os ânimos de um severo professor de gramática, pergunte sobre a qualidade das redações escolares. Eis aí uma questão que mexe com todo mundo, tanto que muito se tem dito sobre redações escolares. A inclusão da redação, e conseqüentemente a criação de programas especiais de redação em cursinhos e no