Laboratório de oralidade e texto

UNIFACS
Porto Seguro - 27/04/2012

CURSO DE PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE – 2012.1
DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE ORALIDADE E TEXTO
PROFESSORA: RENATA CARVALHO TUTORA: JOSIANE CONCEIÇÃO
ALUNO/A: LUCIANA DE SOUZA CASTRO_______________ PÓLO: PORTO SEGURO

ATIVIDADE VIRTUAL 2

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:

1. Prazo para postagem da 1ª versão: até 17/04/2012 (às 23h55min)

1. Prazo para postagem da versão final: até 27/04/2012 (às 23h55min)

1. A atividade vale 10 pontos.

1. A atividade deverá ser realizada em INDIVIDUALMENTE.

1. Procure fundamentar suas respostas nas aulas 05, 06, 07, 08, 09 e 10, além de outras fontes.

1. Caso seja identificado em sua atividade plágio (cópia de trechos das aulas da disciplina ou de qualquer outro material), será atribuída à atividade a nota zero, sem direito a um novo envio.

1. Cuide da linguagem, pois correção gramatical, clareza e objetividade são muito importantes num trabalho acadêmico.

QUESTÃO 1 [3.0] – Analise o texto abaixo, considerando os seguintes fatores pragmáticos: intencionalidade, situacionalidade e informatividade.

Fonte: http://professor-josimar.blogspot.com

Intencionalidade: A intenção do autor é esclarecer aos alunos sobre criticar o constante descaso com o ensino público. ok!

Situcionalidade: O texto está adequado ao contexto sociocomunicativo, pois se trata de uma situação cotidiana, que é uma charge, fazendo uma critica sobre o descaso com o ensino público.ok!

Informatividade: O texto aborda um assunto conhecido pelos seus interlocutores, por isso a informação é clara de forma que o leitor possa entender. Sendo que o autor não precisa ficar repetindo informações, porque esta já é conhecida pelos leitores.A informação passada acima possibilita que os leitores entendam o trocadilho que o autor usa. ok!

QUESTÃO 2 [3.0] – Conforme o quadro geral de gêneros textuais por domínios discursivos e modalidades, apresentado na aula 5, como pode