jovens e adultos

CAPÍTULO1 APRENDIZAGEM DE ADULTOS

INTRODUÇÃO

O ensino aparece também a cada dia em ambientes tão variados como barcos de cruzeiro, centros de lazer,faculdades de medicina e de enfermagem ou em instituições comunitárias de ensino superior. Qualquer pessoa que seja um gerente tem de aceitar a ideia de que precisa ser também um educador e treinar significa ajudar as pessoas a aprender. (p.12) O ensino e a aprendizagem são processos infinitamente variáveis, continuar aprendendo é tão importante quanto continuar ensinando. O verdadeiro professor de adultos tem apenas um mote. “ Os alunos primeiro”. (p. 16,17)

ALUNOS ADULTOS: O QUE VOCÊ PRECISA SABER

A minha primeira lembrança fundamental da escola é de me sentar em salas de aula onde a ênfase estava no ensinar e não no aprender, as aulas com algumas nobres exceções, eram um preço a ser pago para desfrutar da verdadeira vida escolar – a vida social proporcionada pelos intervalos. ( p.19) Ensinar significa aprender, a sua tarefa como professor de adultos é tornar – se um idealizador da aprendizagem. (p.20)

A mente do aluno

A ansiedade pode não ser duradoura e, se você estiver fazendo o seu trabalho de forma adequada ela desaparecerá logo, ainda que seja provavelmente inevitável que haja um pouco de ansiedade. (p.20) A educação ainda é vista como algo que ocorre com crianças, isso será um problema sobretudo quando a experiência das pessoas da educação tiver sido decepcionante e ainda mais quando o processo de educação tiver envolvido aqueles rituais de humilhação tão comuns em nossas piores escolas secundárias de todos os tipos.(p.21) Admitir o fato de que precisamos aprender algo novo é admitir que existe alguma coisa errada com o nosso sistema atual. Representa claramente uma ameaça às opiniões já arraigadas dessa pessoa no que diz respeito à liderança – e possivelmente sobre o comportamento dele próprio. Ter admitido que nós precisávamos de ajuda teria sido um golpe