jovens adultos

Plano de Ensino e Aprendizagem – PEA
Curso:

PEDAGOGIA

Série: 6ª

Disciplina: Educação de Jovens e Adultos

Carga horária: 80

Ementa
Concepções de Educação de Jovens e Adultos. A história da EJA no Brasil. Políticas Públicas atuais de EJA. Práticas pedagógicas no EJA. Educação Popular: movimentos sociais em EJA.
Objetivos
Compreender a Educação de Jovens e Adultos enquanto uma modalidade de ensino que requer uma prática docente diferenciada; Preparar o futuro professor para atuar junto aos jovens e adultos de forma competente.
Conteúdo Programático
Concepções de Educação de Jovens e Adultos.
- A história da EJA no Brasil: contexto político e social.
- LDB 9394/96
- Legislação específica sobre educação de adultos
- Parâmetros Curriculares Nacionais para a EJA
- Políticas públicas atuais e futuras
Práticas Pedagógicas na EJA
- O educando da EJA: O adolescente e o adulto trabalhador
- A Formação de Educadores para a EJA.
- Método Paulo Freire.
- Andragogia.
Procedimentos Metodológicos Indicados
Web aulas, interação com tutor EAD Online e Offline, Atividades a Distância.
Sistema de Avaliação
Prova Escrita de 0 a 6 pontos
Desafio Profissional de 0 a 4 pontos

Bibliografia Básica Padrão

1

01

SOUZA, Maria A. de. Educação de Jovens e Adultos. 1ª ed. Curitiba: IBPEX - Instituto
Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão, 2007.
02

SOARES, Leôncio. Educação de jovens e adultos. 1. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
v.1.
03

PINTO, Álvaro Vieira. Sete lições sobre educação de adultos. 16ª ed, São Paulo:
Contexto, 2010.

Bibliografia Básica Complementar
01

BERNARDIM, Márcio Luiz. Educação do trabalhador: da escolaridade tardia à educação necessária. Guarapuava:
Unicentro,
2008.
Disponível
em: Acesso em: jul. 2013.
02

MOURA, Tania M. M. A Prática Pedagógica dos Alfabetizadores de Jovens e Adultos:
Contribuições de Freire, Ferreiro e Vygostsky. Maceió: Edufal, 2004. Disponível em:
. Acesso em: jul. 2013.
03