jerome Brumer

3898 palavras 16 páginas
Nascido no ano de 1915 obteve o diploma de licenciatura através da universidade Duke University e doutorado em psicologia na Harvard University, e foi nessa universidade que por muitos anos atuou como professor. Embora seja formado como p Nascido no ano de 1915 obteve o diploma de licenciatura através da universidade Duke University e doutorado em psicologia na Harvard University, e foi nessa universidade que por muitos anos atuou como professor. Embora seja formado como psicólogo e tenha feito vários trabalhos nessa área,ficou mais conhecido na área da educação por ter tido uma grande participação aos estudos do currículo escolar. A teoria cognitivista é entendida como os primeiros significados, quando tudo começa a fazer sentido, e esse sentido é vindo através da compreensão, transformação, armazenamento e utilização das informações, acreditando que o conteúdo deve haver estrutura, ou seja tudo é possível aprender desde que a forma que seja ensinada seja clara e bem compreendida. E é através deste conceito que é colocada a teoria de Bruner, pois para os seus estudou muito se baseou em cognição, sua teoria é conhecida como instrumentalismo evolucionista, ele acredita que o homem aprende através de técnicas e experiências, ele coloca o equilíbrio em sua teoria, crendo que cada pessoa tem a capacidade de se auto- regular. Bruner dá importância em sua teoria ao papel do professor como um auxiliador, ele diz que a criança aprende através de descobertas, é importante para ela que aquele que está ao seu lado não apenas aponte os seus erros, mas que de uma maneira sútil lhe faça perceber e compreender a verdade através dos erros cometidos. A investigação, as perguntas e o experimento é extremamente importante para o seu aprendizado. A relação professor- aluno é essencial para um melhor aprendizado, ou seja o professor tem que buscar conhecer o seu aluno além de sua sala de aula, isto não quer dizer que o professor deverá frequentar a casa dele, mas buscar

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