intervenção pedagogica

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE CAXAMBU
Av. Camilo Soares, 68 – Centro 37.440-000 Caxambu – MG
PROGRESSÃO PARCIAL 2013 / 2014 – 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
MATEMÁTICA
ALUNO: ______________________________________________________________________________
TURMA 2013: _______________ PROFESSOR (A) 2013: ______________________________________
TURMA 2014: _______________ PROFESSOR (A) 2014: ______________________________________

Defasagens

Tópico

Habilidades Fundamentais

17. Contagem do número de elementos de uma união de conjuntos. 18. Conjuntos e sequências 18. Conjuntos e sequências 19.
Princípio
multiplicativo
20.
Arranjos, combinações e permutações sem repetição 20.
Arranjos,
combinações e permutações sem repetição 21. Probabilidade

17.1. Resolver problemas que envolvam o cálculo do número de elementos da união de conjuntos.

21. Probabilidade
22. Função do primeiro grau
23.
Progressão aritmética 24. Inequações do segundo grau.
24. Inequações do segundo grau.
25.
Progressão geométrica 26.
Função
logarítmica
26.
Função logarítmica 26.
Função
logarítmica

18.1. Reconhecer a diferença entre conjuntos e sequências. 18.2.
Identificar
em situações-problema agrupamentos associados a conjuntos e sequências.
19.1. Resolver problemas utilizando o princípio multiplicativo. 20.1. Reconhecer situações em que os agrupamentos são distinguíveis pela ordem de seus elementos ou não.
20.2. Resolver problemas que envolvam arranjos, combinações e/ou permutações sem repetição.
21.1. Identificar o espaço amostral em situaçõesproblema.
21.2. Resolver problemas que envolvam o cálculo de probabilidade de eventos.
22.1. Relacionar o gráfico de uma função do primeiro grau, no plano cartesiano, com uma reta.
23.1. Resolver problemas que envolvam a soma dos n primeiros termos de uma progressão aritmética.
24.1. Identificar geometricamente uma inequação