Interdisciplinaridade

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ÉRICA OLIVEIRA SALGADO PINHEIRO

interdisciplinaridade

Cuiabá
2013

érica oliveira salgado pinheiro

interdisciplinaridade

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Pedagogico nos Anos Iniciais E.F. ; Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino de Artes; Seminario VI; Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil.

Prof. Sandra Ramparazzo, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral e Suhellen Lee.

Cuiabá

2013

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem o objetivo de conhecer um pouco mais sobre um tema ainda muito discutido e não finalizado que é a interdisciplinaridade. Onde as pesquizas realizadas foram de grande riqueza no processo de conhecimento sobre o assunto. Veremos o conceito de interdisciplinaridade que é um dialogo entre disciplinas, algumas propostas realizadas nos ensino fundamental, se lograram êxito, se possuem viabilidade e como a participação do professor e aluno são importantes nessa modalidade de ensino. Observaremos quais disciplinas foram envolvidas e algumas capacidades adquiridas, através dos projetos. Também a importancia da gestão escolar no espaço educativo, as barreiras que podem bloquear a interdisciplinaridade no seio escolar.

DESENVOLVIMENTO

Interdisciplinaridade pode ser conceituada como uma estratégia de ensino e aprendizagem, é a utilização dos conteudos de maneira a levar o aluno a solucionar os problemas do dia a dia. A interdisciplinaridade pode ser considerada como um dialogo entre

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