Interdisciplinaridade na Escola

INTERDISCIPLINARIDADE
NA ESCOLA.

Universidade Tecnológica
Federal do Paraná – UTFPR
Professor(a): Siderlene

Integrantes:
Aline, Ana, Gabriela, Yuri, Silvane.

SUBTEMAS
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A importância de interdisciplinaridade no conhecimento escolar;
Característica central da interdisciplinaridade;
Objetivos da metodologia do trabalho interdisciplinar; objetivo da interdisciplinaridade;
Alguns princípios da interdisciplinaridade;
A ligação das Ciências Naturais com a interdisciplinaridade. INTRODUÇÃO
Como tudo começou;
 A utilização da Interdisciplinaridade ;
 E possível a interação entre disciplinas aparentemente distintas;


INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA;

A IMPORTÂNCIA DE
INTERDISCIPLINARIDADE NO
CONHECIMENTO ESCOLAR
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a interdisciplinaridade serve como um principal complemento no conhecimento escolar transmitido como uma nova dinâmica na metodologia aplicada.Todo conhecimento mantém um dialogo permanente com outros conhecimentos que podem ser de questionamento, de confirmação e de aplicação.

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Professor: “medidor de aprendizagem”.
Del Prette(2001);
Papel do professor;
Aluno: agente transformador;

O QUE É INTERDISCIPLINARIDADE?

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e uma proposta que visa superar o tratamento do conhecimento escolar.
Por essa perspectiva, os múltiplos conhecimentos se interligam e se relacionam com a realidade na comunidade no qual o aluno esta inserido. Desta forma, quanto maior o dialogo melhor será o entendimento escolar, ressaltando e valorizando a aprendizagem. A LIGAÇÃO DAS CIÊNCIAS NATURAIS COM A
INTERDISCIPLINARIDADE
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Nos últimos anos, o ensino de ciências naturais, assim como de outras áreas do conhecimento, vem sendo um desafio para os educadores;
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, o conhecimento é o resultado de um processo de modificação, construção e reorganização utilizado pelos alunos pra assimilar e interpretar os
conteúdos