infancia e ldicidade

SUMÁRIO

1INTRODUÇÃO.................................................................................................4
2METODOLOGIA DO ENSINO DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL.....................................................................................................3
2.1 História que marcou sua infância.................................................................3
3LUDICIDADE...................................................................................................8
3.1 Relação entre jogo educativo e jogo recreativos.........................................8
4 EDUCAÇÃO INFANTIL- FUNDAMENTOS / EDUCAÇÃO INFANTIL- METODOLOGIAS E PROCEDIMENTOS.......................................................10
4.1 Visita a diferentes espaços destinados a educação infantil como são organizados.....................................................................................................10
5 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO INFANTIL........................................................................................................12
5.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO....................................................12
5.2 RELATÓRIO DE PESQUISA.....................................................................12
6CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................14
REFERÊNCIAS...............................................................................................15
ANEXOS..........................................................................................................16

1 INTRODUÇÃO

A educação infantil como um espaço para o ato educativo intenciona que propicie ás crianças o direito de infância, de forma que o processo de humanização seja enriquecido com experiências de vida social, por meio de atividades coletivas lúdicas, práticas e plásticas, as quais possibilitem a comunicação e as trocas colaborativas entre crianças e, também,