Hiperatividade
1372 palavras
6 páginas
UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULOO PAPEL DO PROFESSOR FRENTE À HIPERATIVIDADE
Anderson Ferreira Sorrentino
MATRÍCULA: 325769
TURMA:10151
CURSO: Pós graduação
Disciplina: Psicopedagogia
PROFESSORA: Solange Bruno Ruiz
São Paulo
2011
SUMÁRIO..........................................................................................................2
INTRODUÇÃO...................................................................................................3
PROBLEMAS DE PESQUISA...........................................................................5
JUSTIFICATIVAS...............................................................................................6
HIPÓTESES E OBJETIVOS..............................................................................7
REFERENCIAL TEÓRICO.................................................................................8
METODOLOGIA DE PESQUISA.......................................................................9
CONCLUSÃO....................................................................................................10
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................11
INTRODUÇÃO
Conforme Içami Tiba:
Os melhores alunos são os que acabam aprendendo mais, e os piores, menos. Em termos de sabedoria, quanto mais se sabe, mais se quer aprender. Em termos de ignorância, quanto menos se sabe, mais se pensa que não é preciso saber mais... (Tiba,2002)
O professor é fundamental para a socialização dos alunos tendo basicamente algumas funções, entre elas: Professor propriamente dito para poder ensinar, é necessário saber o que se ensina. Isso se aprende no currículo profissional. Saber como ensinar: o professor precisa conseguir transmitir o que sabe. Pode ser um comunicador nato ou vir a desenvolver essa qualidade por meio da própria