Gramsci e a educação

Gramsci e a Educação

A escola para Gramsci deveria ser comum a todos, ou seja, com oportunidade de acesso a todos, relacionando à idéia de uma escola não hierarquizada de acordo com as classes sociais mais ou menos favorecidas, mas sim escolas de todos os níveis de ensino que prepare de maneira igual os indivíduos às mesmas oportunidades profissionais.
Para Gramsci, a educação é um desdobramento da política, em que esta determina a educação e não a escola propriamente, porém ambas estão interligadas
A preocupação de Gramsci com a cultura era direcionada à formação intelectual necessária à atuação política na sociedade.
Gramsci foi um dos que mais valorizaram a cultura e seu papel não só na transformação da sociedade, mas também na sua conservação.
Conceitos cunhados por Gramsci
Um deles é o de cidadania, foi ele quem trouxe à discussão pedagógica a conquista da cidadania como um objetivo da escola. Ela deveria ser orientada para o que o pensador chamou de elevação cultural das massas, ou seja, livrá-las de uma visão de mundo que, por se assentar em preconceitos e tabus, predispõe à interiorização acrítica da ideologia das classes dominantes.
Hegemonia significa, para Gramsci, a relação de domínio de uma classe social sobre as outras, o domínio se caracteriza por dois elementos: força e consenso. A força é exercida pelas instituições políticas e jurídicas e pelo controle do aparato policial-militar. O consenso diz respeito, sobretudo à cultura: trata-se de uma liderança ideológica conquistada entre a maioria da sociedade e formada por um conjunto de valores morais e regras de comportamento. Segundo Gramsci, “toda relação de hegemonia é necessariamente uma relação pedagógica”, isto é, de aprendizado.