Gnomon

Os gregos utilizavam o gnômon, palavra “instrumento, para dar conhecimento do tempo”. que significa

Figura 01: Fotografia de registro de sombra com gnomon posicionado na cidade de Araputanga – MT.

ATIVIDADE: Elaboração de Projeto e construção de um relógio de Sol, registro sistemático da sombra no gnômon. OBJETIVOS Possibilitar o desenvolvimento de habilidades relacionadas com tratamento de dados relativos ao acompanhamento da sombra de Gnômon. EMENTA Desenvolver estudos relacionados com possibilidades do uso do Gnômon com a elaboração de modelos através do registro da sombra. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  Elaboração de Projeto, construção e registro sistemático da sombra no gnômon.  Conhecer o Gnômon como instrumento astronômico  Determinar o meio-dia real, entendendo sua aplicação na Astronomia  Compreender o fenômeno das estações do ano através do acompanhamento do movimento aparente do Sol  Observação da trajetória aparente do Sol ao longo do ano no seu nascer ou ocaso.  Conhecer latitude através da determinação da latitude local, utilizando o Gnômon  Compreender a relevância histórica da descoberta da latitude e longitude  Verificar a variação da sombra ao longo do ano e a relação com o grau medido da latitude local  Verificar o processo de Eratóstenes (270 a.C.) para medir o raio da Terra - Calcular a circunferência e o raio da Terra

INTRODUÇÃO A Astronomia acumulou, ao longo da história, uma quantidade de dados astronômicos que se devem, segundo interpretação teórica, à influência que os fenômenos naturais exerciam, e ainda exercem, sobre o cotidiano dos diferentes grupos sócio-culturais. Sociedades e culturas, em suas diversidades no terreno humano, tratam de modo diferente as representações das manifestações cósmicas. As diferentes interpretações se expressam em suas cosmogonias, em seus modelos de vida, morte, aparência, essência, céu (éter grego) e terra, em suas certezas, seus dogmas, crenças de divindades e teorias de criação. Podemos citar