ginastica laboral

“VEM DANÇAR”

De acordo com o filme “vem dançar” onde foi repassado em sala de aula, podemos avaliar como pano de fundo, a história de uma escola tipicamente americana, mas com classe baixa e muitos alunos marginalizados. Essa escola tem em sua direção, uma gestora que demonstra autoridade e bom senso, e tem em seu projeto político pedagógico, um programa de assistência aos jovens infratores, onde esses são obrigados a permanecerem na escola em horário extraclasse, praticando alguma atividade, e es que nesse momento surge a dança, mais precisamente um professor de dança, que funciona metaforicamente como uma professor da vida. É surpreendente como um enredo aparentemente banal leva a questionamentos e direcionamentos de vida bastante relevantes pelos personagens do filme. Ao decorrer do filme podemos observar inicialmente, uma escola cheia de problemas sociais, tendo como foco, as drogas, brigas familiares que acarretam em brigas escolares, roubos, preconceitos e entre outros. Um professor de dança de salão, resolve ajudar a alunos,da escola voluntariamente. A principio a diretora da escola não se interessou pela proposta de Dulaine de ensinar dança de salão aos alunos. Mas ele acaba convencendo-a e fica com algumas aulas.logo então, começou suas aulas e percebeu que nao seria nada fácil de trabalhar. Ele encontra varias dificuldades para tornar aqueles adolescentes em pessoas com estilos ecléticos, pois o ritmo deles já era formado (hip hop), e não tinham interesse de aprender outros estilos de dança que o professor tentava ensinar à eles, porque consideravam inadequada ao seu estilo de vida intitulando a de “dança de branquelos”. Além do desafio de conseguir que os alunos se interessassem pela dança, o professor ainda tinha que enfrentar outros professores que desacreditavam no seu método, ensinar valores, respeito, confiança e disciplina através da dança. Ao longo do filme vemos claramente a dança como