Gestão e liderança

GESTÃO E LIDERANÇA: DESAFIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Resumo

O presente artigo, apresentado a Faculdade Geremário Dantas, como requisito parcial para a conclusão do MBA de Gestão de Educação Básica, está estruturado em três eixos, o primeiro aborda um referencial teórico sobre gestão e sua evolução histórica, sob a ótica de teóricos clássicos. O segundo apresenta a conceituação de liderança e aborda as teorias necessárias ao seu entendimento. O terceiro, foca a gestão e a liderança do conhecimento e da aprendizagem na sala de aula. A literatura estudada aponta para a exigência cada vez mais crescente da profissionalização e formação de gestores, a fim de atingir os objetivos da instituição, que no caso da educação, é oferecer educação de qualidade e formação, que dê subsídios ao sujeito de desenvolver competências para atender as demandas da sociedade atual.

Palavras chaves: Administração, Gestão, Liderança, Educação.

1-Introdução

A Educação básica hoje se constitui num grande desafio. Até o final do século passado, administrar uma empresa ou uma escola parecia algo menos exigente. Ao diretor, munido das teorias administrativas clássicas, bastaria dar ordens aos seus “subordinados” e determinar como deveriam ser resolvidas as situações. A situação e/ ou as pessoas ganhavam segurança com a simples determinação do “chefe”. Hoje, contudo, essa situação mudou. Não basta ao administrador ou diretor de uma determinada empresa ou escola dominar as ferramentas da administração. É preciso ir além. Urge um novo perfil de gerência, ou seja, aquele que administra precisa dominar as habilidades e competências de um verdadeiro líder. Desta forma, o presente artigo tem como escopo, mostrar a evolução da administração para uma nova forma de gestão, no caso, da escola, salientando não mais a técnica por si só, mas o processo do conhecimento com foco em resultados. Uma gestão com liderança, não só do diretor, mas também do professor a serviço