Gestão do conhecimento

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Centro de Educação a Distância

SÃO PAULO (SP) - BRIGADEIRO
CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS - 1º SEMESTRE - TURMA “A”

DISCIPLINA: GESTÃO DO CONHECIMENTO
TEMA: Relatório Gestão do Conhecimento

INSTRUTOR: Professor Me. Maurício Dias

Alunos:

São Paulo, junho de 2013.

Alunos:

TÍTULO: Relatório Gestão do Conhecimento

Trabalho apresentado como requisito de avaliação final para obtenção de nota na disciplina de Gestão do Conhecimento do Curso de Ciências Contábeis – 1º Semestre da Faculdade Anhanguera Educacional, sob a orientação do Professor Me. Maurício Dias.

Aprovada em ______de____________2013.

EXAMINADOR (A)
______________________________________
Tutor a Distância: Professor Roni Buglia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
Centro de Educação a Distância

RESUMO

A Gestão do Conhecimento teve sua origem durante o final do século XVII, neste período ocorria a “revolução dupla” termo que define o momento em que ocorre simultaneamente a "Revolução Industrial" britânica com suas ferrovias e fábricas, que romperiam as estruturas socio econômicas tradicionais de todo o mundo, alterando pra sempre o formato das organizações e a "Revolução Sociopolítica" francesa que de forma complementar e não competitiva, ficaria a cargo de formar toda a estrutura política, códigos legais, modelos de organização técnica e científica, assim como as novas ideologias, pertinentes até os dias de hoje.
A necessidade de maior qualificação, ou de um formato educacional padronizado, levou o sistema educacional a ser um ponto crucial para o desenvolvimento da indústria, Hobsbawm descreve em seu livro "A Era do Capital" (Hobsbawn, 2011b), que os pioneiros da primeira fase industrial, Inglaterra e Bélgica, não estavam entre os povos mais alfabetizados e seus sistemas de educação avançada ou tecnológica estavam longe de ser bons, todavia, daquele momento em diante, era