gestão da sala de aula

Uma sala é inicialmente um espaço que pode ou não ser ocupado. Quando se trata da sala de aula, o espaço deve necessariamente ser ocupado. Isso se deve ao fato de que a sala de aula é um espaço socialmente instituído. É um espaço historicamente conquistado e construído. Apesar de ser um espaço social, o acesso a ele não se encontra plenamente garantido. Outros espaços demandam dos indivíduos uma presença mais prolongada, senão definitiva. Além do mais, a ocupação de um dado espaço implica tempo disponível para tanto. No entanto, é possível haver espaço sem tempo para ocupá-lo; e estar num espaço sem tempo para aí estar é como não estar. De igual modo, pode haver tempo para estar sem, contudo, poder ocupar espaço algum. Novamente o tempo se inefetiva, pois não se situa. Dessa forma a sala de aula necessita da conjugação entre o espaço e o tempo que a constituem.

Pedro Geraldo Novelli

As decisões dos poderes públicos foram situadas. O papel que a escola hoje ocupa na sociedade é complexo e deveria ser libertador em sua totalidade. Muitas vezes a própria instituição contribui para a exclusão dos meios necessários para a vida digna, pois as estruturas mais fortes organizam-se para privilegiar grupos ou pessoas, ou seja, sem garantir as condições de acesso e de frequência da escola pública. Instituindo a gratuidade do ensino e, posteriormente, a sua obrigatoriedade. A primeira preocupação não foi propriamente a de criar condições para a igualdade de oportunidades ou de libertação do sujeito, mas a de garantir somente o acesso de todos à instrução rudimentar.

SEABRA, T. (2008), Desempenho Escolar, Desigualdades Sociais e Etnicidade. Os Descendentes de
Imigrantes Indianos e Cabo-Verdianos no Ensino Básico em Portugal, tese de. doutoramento, ISCTE, Lisboa.