gestalt

A psicologia Gestalt surgiu a partir de 1912, na Áustria e na Alemanha. Pode ser chamada de psicologia da forma e trabalha com dois conceitos: Supersoma e transponibilidade. Segundo o critério da transponibilidade, independentemente dos elementos que compõem um determinado objeto, se sobressai a forma. Preocupa-se em estudar os comportamentos como totalidades. Um dos princípios básicos da Gestalt afirma que há uma tendência a percebermos os eventos como totalidades e não como partes isoladas. Diante de qualquer situação, fazemos um esforço para percebê-la como um todo com significado, que faça sentido. A Gestalt é representada pelos alemães Wertheimer, Koffka e Köhler, e para os representantes da psicologia da forma o comportamento do sujeito é determinado de acordo com o modo pelo qual vê e compreende a estrutura dos elementos da situação problema. Os princípios da teoria da Gestalt estão presentes na compreensão do fenômeno de aprendizagem. Portanto, são importantes para o ensino. Segundo Max Wertheimer, a fórmula fundamental da teoria da Gestalt pode ser expressada da seguinte forma: “Existem conjuntos, o comportamento dos quais não são determinados por seus elementos individuais, mas onde o processo da parte são determinadas pela natureza intrínseca do todo. É o objetivo da Gestalt de determinar a natureza de tais conjuntos”. Em resumo, o princípio básico da teoria Gestaltista é que “o inteiro é interpretado de maneira diferente que a soma de suas partes”.
RELAÇÃO DA TEORIA GESTÁLTICA E A APRENDIZAGEM
Tem como base a representação global de uma situação. Para os representantes da psicologia da forma o comportamento do sujeito é determinado de acordo com o modo pelo qual vê e compreende a estrutura dos elementos de uma determinada situação. Para o psicólogo Wertheimer, cada um dos mecanismos da aprendizagem associativa compreende a um mecanismo alternativo nas concepções gestálticas. Considera ainda que a associação é como a compreensão